以实验小学为例激发小学英语兴趣

随着英语的普及，英语教师应结合学生的特点，创造出一套具有自身特色的教学方法，又高于一般教师的传统教学方法。在实验小学实践过程中，教师很好的调动学生的主观能动性，并取得很好的成绩。学习兴趣是学生最好的老师，利用现代化的技术，努力挖掘、深究。从2010年9月到2010年1月，笔者在新疆教育学院实验小学为期一学期的实习生活。在实习期间，学校开展了“课间说英语”活动，提出“师生相互用英语交流”，不但很好的与学生进行了交流，也让我们不断进步。