浅论高中地理课堂如何创设生动学习情境

情境教学法是近年来核心素养改革倡导的全新教学方法，结合知识要点与目标要求创设生动学习情境，打造趣味、开放、多元的新型课堂，能够成功激活学生主观能动性，让他们获得身临其境的感受，引发更深层次的思考，更好地理解与把握知识点，提高学习有效性。本文以高中地理课堂教学为例，探讨情境教学法的实践运用策略。