摘要：
随着社会的发展，我国的教育水平的发展也日新月异。在素质教育理念提出以来，初中语文教学模式也在不断的创新和发展，而个性化阅读教学则在这一过程中成为较为重要的一种教学模式，也是促进学生个性化发展、提高学生语文阅读能力的重要举措。可是，就目前我国农村初中语文阅读教学现状来看，整个教学过程还是存在和新世纪人才培养要求不相符的现象，具体表现为还尚未完全摆脱传统教学弊端，阅读教学模式依然存在模式化、单一化等现象，在这种现状之下，学生自由、个性化阅读的时间和空间也严重不足，不仅无法保障农村初中语文阅读教学质量，还很有可