在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考

在小学数学教学中，培养数学文化尤为重要。因此，在过去的小学数学教学中，存在着严重的重知识、轻文化的问题，导致学生最终只记住了数学公式，却不懂得方法，不理解数学知识的生成过程和对解决现实问题的重要意义，不利于学生创造性思维的发展。在素质教育背景下，小学数学教学要致力于学生的能力和素养培养，让学生可以透过数学观察世界。因此，小学数学教师要加强数学文化在课堂教学中的渗透，提高学生的学习质量，促进学生数学学科核心素养的发展。