小学数学教学中学生自主学习的发展现状及策略

随着我国素质教育理念的推进和落实，小学数学教学的方式以及内容均产生了很大的变化。小学数学内容的抽象性较强，因此学生学习该门课程的难度会比较高，想要解决学生接受以及理解数学知识时期所存在的问题，那么老师就需要创新教学观念，积极的响应以生为本的教学要求，将学生的主体课堂作用更好的发挥出来，引导学生自主学习。对此本文主要就小学数学教学中如何引导学生进行自主学习进行分析，依据现阶段我国小学数学教学中学生自主学习的发展现状，提出更为合理化的教学建议，激发出学生的学习兴趣以及热情。