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解析小学数学开放式的教学法

摘要:
知识经济的到来,对学生的独立能力、学习能力、合作能力,以及创新能力提出了新的要求,开放式教学在小学数学课堂的实践,为学生的学习带来了新的方法,实施开放性课堂教学,将学生的知识、情感、技能、态度等进行了全面的发展的和提高,人人都是学习的主体,人人都学有价值的数学,为此,开放式教学为学生学好数学打开了求知的大门。
作者: 姚渝双
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年20期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学开放式课堂实施
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月25日
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