探讨提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

在小学阶段道德与法治课程所承担的责任重大，这也是非常重要的一门课程，在教学时以提升教学有效性为目标，要对于现有的教学活动进行一定的调整。本文提出打造让学课堂多和学生互动以及激发学生兴趣这几条教学策略，希望通过本文理论的研究，可以给道德与法治的教学提供一些借鉴，通过提升教学的有效性，让学生在课堂上增长道德与法治知识，增强法治意识，成长为更加优质、全面的人才。