利用演示实验有效突破高中物理教学重难点

物理知识是通过科学家不断的观察和反复的实验而得出的结果，所以高中物理老师在进行物理授课时，要有效利用演示实验教学方法突破教学中的重难点问题，从而能够提升课堂质量，强化学生对于物理定律以及物理原理的理解和记忆。本文对利用演示实验有效突破高中物理教学重难点进行了分析，以供相关人员参考。