高中美术教学中引导学生自主学习的实践探索

随着教育领域的发展，教师在教导学生的过程中不仅需要教导学生学科知识，还需要塑造学生学习中的能力，才能够满足学生学习与发展的需要。其中，以自主学习能力为重点，可以帮助学生摆脱依赖性的学习方式，提高学生学习的独立性，增强学生学习的思考、分析、探究等思维，促进学生的发展。高中美术学科具有一定的抽象性，学生在学习中自主学习，有助于发展美术的核心素养。因此，本文将从小组教学、信息化教学、课外教学三种方式出发，探究引导学生自主学习的教育方式。