探究“双减”政策下的小学英语提质增效策略

“双减”政策提倡减轻学生校内课业压力和校外培训压力，倡导学生能够全面性、综合性发展，这是现代教育发展的指导思想。就目前小学英语实践教学而言，教师、家长过于重视学生的学习成绩，对学生提出了十分严苛的学习要求，这无疑会增加学生的身心压力，甚至会导致学生产生厌学、弃学的思想。基于此，小学英语教学中推行“双减”政策，具有一定的必要性和重要性，这就要求教师联合家长，在英语教学方式、目标和内容上实施创新，旨在减轻学生学习负担的前提下，提高英语教学的质量和效率。