新课程背景下的小学美术教学新探

新时代快速发展，并且国家持续深化教学改革，加快了新课程体系的创新与完善。小学是学生系统性学习知识的开端，此时其逐步形成自主学习意识与态度、习惯与方法，为后续学习奠基。与此同时，美术课程是国家着眼于学生素养全面发展而设置的课程，对于学生的审美情趣、文化修养培养等具有重要意义与价值，但是目前其教学效果并不理想。为此，教师立足新课程背景，探索小学美术教学的教学方法，提高教学有效性，助推学生全面发展。