浅谈初中生物高效课堂构建

生物学科知识与生活有着紧密的联系，初中是学生系统接收生物知识的初步阶段。教师在进行授课目标制定的过程中，要侧重于学生学科核心素养的发展和培育，以此为后期生物的课程奠定学习基础。生物作为理科类的学科科目之一，在授课期间，教师要避免枯燥乏味的理论知识陈述，进一步优化教学方法，给予学生创设活力的生物课堂，只有这样，才能够更好地凸显教学的高效性，满足学生的实际需要，本文针对初中生物这门课程，对高效课堂的建构方面进行分析和讨论。