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小学数学大单元教学

摘要:
新一轮课程改革强调,要围绕核心概念开展单元整体教学,引导学生经历完整的学习过程,发展高阶思维能力。在小学数学教学中,教师可采用大单元教学来组织学生进行学习。大单元教学强调从整体出发、综合设计,以促进学生对知识的理解与掌握。数学注重综合素质与逻辑性,因此,必须提高教师与学生对数学学科的重视,确立以提高学生数学学科核心素养为中心的教学模式,同时,采用新的单元式教学模式,使学生的数学综合素质和数学基础素养得以提高。基于此,本文主要探讨了核心素养的小学数学大单元教学策略,以供有关人士交流参考
作者: 张翠艳
作者单位: 重庆市渝北区新牌坊小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年8期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养小学数学大单元教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年4月25日
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