优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

数学是小学阶段一门重要的学科，但是数学学科抽象，所以对学生而言存在难度，很多学生在学习数学的时候容易出现抵触情绪。针对这个问题，教师必须要充分了解学生的实际情况，把握小学生认知特点，对课堂教学作出进一步优化，提升教学的质量和效果。本文就优化小学数学课堂教学，提升小学数学教学质量的具体策略进行分析阐述。