双减背景下优化小学语文作业的策略研究

在“双减”政策的影响下，小学语文作业的优化需要参考新课程标准等相关文件和指示来实施，最终提高小学语文作业设计质量。小学语文教师需要明确小学语文作业设计的性质，同时要立足新课程标准中的语文课程理念，明确作业优化目标，注重优化作业内容选择，同时注重与跨学科的联系，以此提高小学语文作业的质量。本文分析了在“双减”背景下小学语文作业优化的策略。