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基于“学•导•用”模式的小学语文大单元教学研究

摘要:
随着教学模式的不断变革,大单元教学模式已成为未来语文教学的发展趋势,大单元教学在许多方面都有运用,小学语文的大单元教学模式的概念是,教师精确掌握语文课本内容的主题与要素,然后根据一体化原则,找到单元不同课文之间的共同点,对整单元内容进行整合重构,同时要进行情境带入
作者: 林家福
作者单位: 福建省三明市宁化县红旗小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年5期
分类号: G688.2
关键词: 引导学生对大单元主题有更深的理解。从而达到优质的课堂教学,让学生对课文内容学以致用。
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年5月20日
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