以阅读策略推进整本书阅读的实践研究

在新课程教育思想之下，小学语文阅读教学理念与教学方法发生了巨大转变，更加关注小学生阅读思维与阅读能力的升华。在小学语文阅读教学体系的构建之下，语文教师通过探究与探索整本书阅读教学方法，能够进一步激发学生开展课内外阅读的兴趣和热情，保证学生在深层次阅读之下奠定良好的阅读基础，从而增强小学生语文阅读综合素养与综合能力，实现新课程教育理念之下对小学语文阅读教学活动开展的基本要求和目标。