• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>导入法教学在小学数学课堂有效运用

导入法教学在小学数学课堂有效运用

摘要:
有趣的导入是日常教学中重要的环节,一个有趣的导入能够成功吸引学生的有意注意,顺利开始新的课程。一般教师们会通过情景模拟、游戏导入、设置疑问连环导入等方式,将学生引入新课情景,让学生对即将进行的课程教授做好心理准备,激发学生的好奇心理。教师是一门极具艺术性的职业,新课导入是教师们展示教学艺术的重要方式,数学教学的导入法种类多样,一般可以总结为以下四种:讲授法,新旧迁移,设障立疑、虚设问题情境,教师们可以采用一种或多种导入方式结合的形式,拓宽学生的思路,扩大学生视野。
作者: 贺连梅
作者单位: 会理市第一小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年13期
分类号: G688.2
关键词: 讲授法新旧迁移设障立疑虚设问题情境
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)