小学劳动教育与语文课程教学相融合的实践研究

劳动意识是对小学生进行素质教育的基本要求。为了使小学生的劳动教育更加有效,语文教师需要在课堂教学中渗透学生劳动意识教育,其对推进小学生素质教育教学目标的实现起到了重要的推动协调作用。从语文教学内容角度来看,小学语文课的教学内容应该包含大量的各类劳动机会内容。语文教师应该可以充分利用这些劳动机会渗透到学生的劳动教育中,让学生在学习语文知识的同时获得劳动意识，提高劳动能力可以实现小学阶段素质教育的目标。