基于课程标准的教学与评价研究

语文是小学阶段非常重要的学科，其教学的质量与效果对学生日后发展有着十分重要的作用。在新课程的背景下，一些新的教育思想和方法逐渐应用于教学中，并取得了不错的成效。因此，作为新时期的语文教师，更应及时转变以往的教学思想，融入创新理念，打破传统教学的教学模式，以此构建高效语文课堂，提供学生学习的兴趣，切实提升语文教学的质量。基于此，本文针对新课程标准的小学低年段语文教学与评价进行重点分析。