传民族文化，促美育育人——小学音乐课堂教学的实践探究

在核心素养教育目标和理念下，小学音乐的教育任务不仅是向学生传授乐理和音乐表现技能，更主要的是通过音乐教学促进学生审美和文化等素养发展。而民族文化，将审美与文化整合，是小学音乐落实核心素养教育任务的优质内容载体。以民族文化为媒介，以文化、审美教育为指向的小学音乐教学实践，可重点关注激发学生学习热情、注重学习资源整合、强调学生自主体悟等策略。