初中语文核心素养下的群文阅读教学实践研究

群文阅读是一种有效的阅读形式，该阅读形式要求教师围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内展开教与学的活动。初中语文教师在教学的时候，需要特别关注群文阅读教学形式，围绕核心素养，实施相关教学策略，确保教学的效果更好，学生能够实现多样化的发展。基于此，笔者将结合自身的教学实践经验，对初中语文核心素养下的群文阅读教学实践进行探讨，希望能够助力教学的发展。