如何有效构建核心素养下初中道德与法治课堂

伴随着社会的不断发展，对于初中道德与法治课堂教学的要求也在不断的提高。如何在核心素养下构建初中道德与法治有效课堂，成为很多教师在日常教学中的重要教学目标。由于初中阶段的学生思想意识发展还处于启蒙时期，并没有形成完善的思想价值意识，因此如果没有良好的道德与法治教学环境，学生很容易出现不良情绪和不良行为，进而影响学生误入歧途。因此，教师应当注重初中道德与法治有效课堂构建，只有这样才可以满足学生成长发育的需求，为学生在初中阶段的学习与成长提供有效保障。