初中道德与法治教学中培养学生法治观念的研究

初中生作为国家未来的中坚力量与新生力量，其本身学习素养的综合与否、多寡与否，皆会对国家发展带来极大的影响。法治观念作为初中道德与法治学科核心素养的组成部分，这一要素的培育，不仅有利于提升初中生的课业成绩，而且，还有利于加速学生自身思想、意识的成长与成熟，让初中生们可以更加自觉地遵守国家法律、法规，并长成益于国家、益于社会、益于人民的良好青年。