新课改背景下提高初中数学作业设计有效性路径探究

随着市场经济体系的健全，人们生活质量得到了显著改善，对于教育行业关注度明显提升。在新课标背景下，对于初中数学教学有了更高要求，必须要培养初中生的数学思维。但是，从实际分析发现，在现实教学时部分教师并不重视学生的全面发展，课后作业设计并不合理，很难满足初中生发展需要。为了改善这一情况，需要教师适当减少作业量，提高初中数学作业设计有效性。