大单元视域下小学语文习作教学策略探究

随着我国新课标的不断推进，对小学语文核心素养的培养要求在逐渐地提高，在这一背景下，教师要转变以往教学思路，以大单元教学为主开创新型的教学体系，使每个学生能够在课堂中有丰富的体验，根据教师质量以及引导，快速把握课本中的重点知识，扩展学生学习思维，促进每个学生能够认识到学习小学语文的快乐，凸显大单元在语文教学中的利用价值。