“双减”背景下小学高段数学作业设计策略研究

在“双减”政策的背景下，深入开展作业设计教学，既是新课改的一个重要方向，也是推动现代教育的升级换代的一个现实要求。作业是学生进行自主学习的一种重要方式，它的综合性和指向性很强，对学生的学科核心素养的培养和学生的综合发展起到了非常关键的作用。“双减”并非简单地降低课业的数量，而应从整体上对课业的数量、内容、结构等方面对课业进行最优安排，以达到全面减轻学生负担的目的。