“双减”背景下小学高段特殊学生心理健康促进策略

双减，即减轻义务教育阶段学生的过重作业负担和校外培训负担，开展高质量的素质教育，实现学生的健康成长。对于小学生心理健康教育而言，在双减的教育背景下，如何实现高质量的课堂教育，是每一位教师所需要思考的问题。除此之外，双减政策的提出和落实，也给家长和学生在学业和课后生活带来了较多的改变。新时期下，教师要结合双减政策给多方造成的影响，探索出一条新的小学生心理健康教育教学的道路，转变传统的教育方式，提高课堂教学效果，更好地助力小学生心理健康发展。