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简述小学语文低段识字教学中的趣味渗透

摘要:
识字学习为学生语文学习的重要开端,不仅可以为学生后续的学习打下一个良好的基础,还对学生的日常生活具有非常重要的影响作用。因此,为了从整体上提高一年级语文识字教学的效率,教师要以趣味化教学为主要思路,引导学生的学习思维,牢固地掌握汉字的意思,促进学生学习效率提高。
作者: 徐畅
作者单位: 西宁市红星小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 一年级语文识字教学趣味性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月20日
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