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高中化学教学情境的创设策略探究

摘要:
高中化学教学情境的创设是培养学生科学思维和实践能力的关键环节。通过创设逼真、贴近实际的教学情境,可以激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效果。本文将探讨高中化学教学情境的创设策略,以帮助教师更好地引导学生的学习,促进他们的全面发展。
作者: 杨屯
作者单位: 湖北省恩施市第三高级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 高中化学教学情境创设策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月25日
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