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浅析科学探究在小学科学教学中的运用策略

摘要:
随着教育理念的不断更新和科学技术的飞速发展,小学科学教学正逐渐从传统的知识传授模式向科学探究模式转变。科学探究作为一种重要的教学方法,旨在通过引导学生主动参与、自主探究、合作交流,培养学生的科学素养、创新能力和实践能力。在小学科学教学中,科学探究的运用不仅符合学生的认知特点,也符合科学教育的本质要求。因此,探讨科学探究在小学科学教学中的运用策略,对于提高科学教学质量、培养学生的科学素养具有重要意义。
作者: 邓洪波
作者单位: 四川省资阳市安岳县天林小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 科学探究小学科学运用策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月20日
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