“双减”背景下的数学教学创新实践

在“双减”政策背景下，本文深入探讨了数学教学的创新实践。首先概述了“双减”背景下小学数学课堂教学创新与实践的意义，随后分析了当前数学教学面临的挑战和困境。在此基础上，提出了一系列数学教学创新实践方法，包括更新教学理念，丰富教学方式、小组合作学习，激发学生兴趣、开展综合实践活动，活跃学生思维。