论“五育并举”视角下的小学班主任班级管理

随着教育改革的不断深入，“五育并举”已成为新时代教育的重要理念。小学班主任作为班级管理的核心人物，在“五育并举”视角下，肩负着培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。本文从“五育并举”的内涵出发，探讨了小学班主任在班级管理中的重要作用，并提出了在班级管理中实施“五育并举”的策略，以期为小学班主任的班级管理工作提供有益的参考。