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初中数学小组合作学习模式的有效性研究

摘要:
本文旨在探讨初中数学小组合作学习模式的有效性。通过对小组合作学习的理论基础进行分析,结合实际教学案例,阐述了小组合作学习在提高学生学习兴趣、培养合作能力、提升数学成绩等方面的积极作用。同时,也指出了在实施过程中可能出现的问题,并提出了相应的解决策略,为初中数学教学中更好地应用小组合作学习模式提供了参考。
作者: 徐林林
作者单位: 垫江一中
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年25期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学小组合作学习有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年9月25日
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