核心素养导向下初中数学思维培养策略

本文旨在探讨核心素养导向下初中数学思维培养的重要性及有效策略。通过对数学核心素养内涵的剖析，阐述了数学思维在其中的关键地位。分析了当前初中数学教学中思维培养的现状及问题，如教学方法传统、学生主动性不足等。进而提出了一系列针对性的培养策略，包括创设情境激发思维、引导探究培养创新思维、加强数学阅读提升理解能力、运用多样化教学方法发展多元思维以及建立科学评价体系促进思维成长等。以期通过这些策略的实施，提高初中学生的数学思维能力，推动数学教学质量的提升，为学生的全面发展和未来学习奠定坚实基础。