基于核心素养的初中数学教学模式创新探索

本论文聚焦基于核心素养的初中数学教学模式创新，深入阐述核心素养导向下初中数学教学模式创新的重要性与必要性，系统探讨教学模式创新的具体策略与方法。研究表明，通过构建以培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养为目标的教学模式，采用问题驱动、情境创设、项目式学习等创新教学方式，结合多元化评价体系，能够有效激发学生学习数学的主动性，提升学生数学思维能力与解决实际问题的能力，推动初中数学教学从知识传授向素养培育转型，实现初中数学教学质量的全面提升。