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初中生网络社交行为的道德与法治审视及引导策略

摘要:
随着互联网的普及,网络社交成为初中生生活的重要组成部分。本文通过对初中生网络社交行为进行道德与法治审视,分析其中存在的问题,并提出相应的引导策略,旨在促进初中生在网络社交中健康成长,提升其道德素养和法治观念。
作者: 刘锋
作者单位: 咸阳启迪中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中生网络社交道德审视法治审视引导策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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