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高中英语读后续写教学中思维品质培养路径探究

摘要:
本文聚焦于高中英语读后续写教学中思维品质的培养路径。通过阐述思维品质在英语学习中的重要性,分析读后续写教学与思维品质培养的关联,深入探究在高中英语读后续写教学中培养学生思维品质的具体路径,旨在为高中英语教师提供教学参考,助力提升学生的思维能力和英语综合素养。
作者: 秦小蓉
作者单位: 重庆市垫江实验中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 高中英语读后续写思维品质培养路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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