基于多元智能理论的小学数学综合性作业理论架构研究

本文基于多元智能理论，深入探讨小学数学综合性作业的理论架构。通过剖析多元智能理论的内涵与小学数学综合性作业的特点，构建起二者相融合的理论框架，包括作业目标设定、内容设计、实施策略及评价体系等方面，旨在为小学数学教学中科学设计与运用综合性作业提供理论依据，促进学生多元智能的全面发展，提升数学学习效果与综合素养。