核心素养导向下初中化学“大单元教学”设计与实践

本文聚焦核心素养导向下初中化学“大单元教学”的设计与实践。阐述了核心素养与初中化学教学的紧密联系，分析了大单元教学的内涵与优势。探讨了基于核心素养的大单元教学目标设定、内容整合、教学方法选择等设计要点，以及在教学实施过程中面临的挑战与应对策略。强调通过科学合理的大单元教学设计与实践，能有效提升学生的化学核心素养，提高初中化学教学质量，为学生的终身发展奠定基础。