社会主义核心价值观引领下的幼儿园德育课程体系建设

幼儿园阶段是道德品质教育的启蒙阶段，本文根据国家政策、园级管理层面、将“爱国、敬业、诚信、友善”四个道德规范从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域与德育课程进行整合，充分考虑儿童认知发展的可接受性，循序渐进的启蒙性要求，尊重教育的内在规律确定适宜的目标内容和方法，将品德教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节，培养幼儿良好的行为习惯和道德情感。