初中美术教学中通过创意实践提升学生审美素养的路径探究

审美素养是初中生核心素养的重要组成部分，而创意实践作为美术教学的关键环节，与审美素养的培育存在内在统一性。本文从创意实践与审美素养的关联性出发，结合初中生的认知发展特点，探讨在初中美术教学中通过创意实践提升学生审美素养的策略。研究认为，应转变教学理念，优化教学内容，创新教学方法，完善评价体系，使创意实践成为连接美术知识与审美体验的桥梁，促进学生审美感知、审美判断和审美创造能力的全面发展。