基于小学手工制作实践活动创新模式的策略探究

随着素质教育的不断深入，教师越来越关注学生综合素养的培养，小学手工制作实践活动能锻炼学生的动手动脑能力，激发学生的动手实践能力和创新思维，促进学生德智体美劳的全面发展。手工制作实践活动是围绕某一个具体的实践项目，运用各学科的知识，借助动手操作完成的实践活动，学生能够在实践、探索、创新的活动中对知识产生理解和认知。作为综合实践活动的教师，要充分认识到手工制作实践活动的重要意义，运用多样化的策略、模式、方法，开展丰富多彩的活动，促进学生全面的发展。