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浅谈网络教学对“后进生”学习的影响

摘要:
新年的钟声才刚刚敲响,一场无硝烟的疫情战就开始了,由于新冠疫情形势严峻又学生开学在即,教育部提出“停课不停学”计划。老师们带着新奇、激动投入到网络直播教学中。学生也带着好奇与新鲜感进入网络学习状态。视频这边老师们研读教材,精心备课,认真研究教学方式,尝试各种办法提高学生对知识的掌握情况,然而,视频那边的学生又是怎样的呢?对于后进生他们学习效果又是什么样的呢?这值得我们反思研究。
作者: 常长守
作者单位: 西北工业大学启迪中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 网络教学学习习惯激发兴趣
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月15日
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