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高中地理探究式课堂教学刍议

摘要:
构建高中地理探究式课堂教学既是新课程的要求,也是实现三维目标的最佳途径。在教学实践中,笔者尝试采用探究式课堂教学模式并取得了较好的教学效果。
作者: 马向前
作者单位: 海北州第三高级中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 课堂教学 高中地理 探究式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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