高中语文思辨性阅读教学实践研究

在高中时期学习语文时，重点的学习内容就是对阅读知识的学习。关于如何快速有效的积累阅读知识，我们的任课教师采取了很多种教学方法，其中最受教师青睐的就是思辨性教学阅读。这种阅读方式主要是针对当前应试教育的大环境提出的，原来养成的阅读方法已经不再合适用在高中阶段了，毕竟高中阶段的学生核心思维在不断的发展，人格方面也发生了一定的改变，因此需要思辨性阅读来帮助高中学生更好的进行学习，不断提高自己的综合素质。