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如何提升小学生习作教学探讨

摘要:
良好的写作习惯,有利于习作能力的培养;精湛的写作技巧,有利于形成良好的写作素养。实用的习作教学,就是要抓住一切可以利用的资源,创设有利于学生天马行空、奇思妙想的个性场景,让学生在灵动创造的过程中走进自然、触摸社会;在笔耕不辍中树立学习习作的信心;在勤学、乐思的氛围中举一反三,收获能力;在反复研读和练写中养成习惯、领悟真谛、快乐学习、提升素养,真正开启作文成功之路!
作者: 杨应会
作者单位: 会理县城关第二小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 快乐作文 灵动创造 观察 互改 评价 提升
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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