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小学语文"1+X"模式下群文阅读教学的行动研究

摘要:
在小学语文的“1+X”模式下应用群文阅读的教学方法,能够充分提升学生的语文阅读效能,有效利用课堂上的语文学习时间,让语文教学由传统化的单篇阅读向群文阅读的模式转变,实现学生对于语文教学内容的深入化学习,提升学生的语文学习能力。
作者: 张瑜
作者单位: 甘肃省庆阳市西峰区向阳小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文:“1+x”模式群文阅读
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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