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提高小学生数学课堂听课效率的策略

摘要:
小学时期的数学知识相对基础,难度系数并不高,然而小学生理解数学知识依然存在难度。究其原因是小学生由于年龄较小,上课注意力不集中,需要教师时刻督促才能保证听讲效率。本文围绕如何提高小学数学课堂听讲效率展开探讨,希望能解决小学生上课容易走神的现象。
作者: 王勇
作者单位: 巴中市巴州区水宁寺镇花溪小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 听课效率课堂笔记小学数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
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