• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学科学探究式学习的实践

浅谈小学科学探究式学习的实践

摘要:
对小学科学来说,教授学生科学知识是必要的,但其实培养学生的科学意识、科学思维、科学兴趣、科学能力等素养,为其将来的学习成长打好素质基础更重要。而要落实这个目标,探究式学习是最适宜和最有效的。组织小学科学的探究学习,可以采用结合生活、鼓励思辨、组织合作等策略。
作者: 张启峰
作者单位: 山东省荣成市蜊江小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学科学探究教学实践
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)